אימוצה של המערכת למצוינות ארגונית על פי ה- EFQM והיערכות להטמעתה
|
|
- Morgan Allison
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 אימוצה של המערכת למצוינות ארגונית על פי ה EFQM והיערכות להטמעתה ירון שלג גרסה קודמת:
2 ת, נציבות שירות המדינה " ל ו ה י י נ ו מ א ר ג נ י ם א ת ה ח ל ק ה א ר י ש ל ז מ ן ה ע ב ו ד ה ש ל נ ו ס ב י ב י י ש ו מ ם ש ל ה ע ק ר ו נ ו ת ה ל ל ו ו ב מ י ד ה ר ב ה מ ת ע ל מ י ם א ו ח ד ל י ם ל ע ש ו ת א ת כ ל ה י ת ר, ח י י נ ו ה י ו נ ע ש י ם פ ש ו ט י ם י ו ת ר, ו ה ת ו צ א ו ת ש ל נ ו ה י ו מ ש ת פ ר ו ת ל א י ן ש י ע ו ר " ג'ים קולינס בציטוט המתייחס למצוינות, מתוך: "גלגל התנופה: מטוב למצוין" "א, הוצ' פקר, 2001, עמ' 285) 2
3 תוכן עניינים הקדמה... 4 המערכתלמצוינותארגוניתשלה EFQM... 6 מדיניותואסטרטגיהלהטמעתהשלהמערכת... 7 פעולות תומכות מצד... 8 סיכום... 9 נספח א': הגדרת תפקיד הממונה המשרדי על ניהול האיכות נספח ב': סיועבמידעובתחומיםנוספיםמטעםהאגף
4 הקדמה בשנת 2001 פורסמו ע"י נציבות שירות המדינה הנחיות עדכניות לקידום ניהול האיכות בשירות המדינה, וזאת במסגרת פרק חדש בתקשי"ר בשם "איכות ומצוינות בשירות המדינה" ההוראות המחייבות בנושא קידום האיכות והמצוינות בשירות המדינה. לקיומם של מבדקי מצוינות ארגוניתעצמית וחיצונית. המהווה את מכלול הפרק כולל גם את הדרישה במקביל, ועל מנת שיותר ויותר יחידות בשירות המדינה ובמגזר הציבורי יסגלו לעצמן תרבות ארגונית של שיפור מתמיד, החליטה נציבות שירות המדינה לאמץ, תוך התאמות נדרשות, את "מודל המצוינות" שפותח ע"י הקרן האירופית לניהול איכותי ממדינות אירופה. (EFQM) ואשר מוטמע כבר במגזר הציבורי של רבות "מודל המצוינות" שעומד במרכז המהלך שעליו החליטה נציבות שירות המדינה, " מ ע ר כ ת כ ו ל ל ת ל מ צ ו י נ ו ת א ר ג ו נ י ת " ) ל ה ל ן : ה מ ע ר כ ת (, הוא למעשה המאפשרת לארגונים באשר הם לבצע בדיקה תקופתית על מצב ניהול האיכות שלהם, להחליט על סדרי עדיפויות לשיפורים, לוודא באמצעות בדיקות מחזוריות אם השיפורים אכן הושגו ובבוא העת לשקול פנייה לעריכת מבדק חיצוני שהוא אובייקטיבי יותר. מדובר ב"מערכת" ולא ב"מודל" במובן השגור אצלנו, מאחר והיא סובלנית וידידותית למגוון רחב של "מודלים" הנהוגים בעולם ניהול האיכות, ותפקיד מרכזי שלה הוא לסייע לארגון לקבוע אלו מהמודלים, הגישות ומתודולוגיות השיפור אכן תואמים את צרכיו. החזון העומד ברקע היוזמה להחיל את המערכת על השירות הציבורי הישראלי, הוא:..שיותר ויותר יחידות במגזר הציבורי ייקחו על עצמן להטמיע את המערכת הכוללת למצוינות ארגונית, יבדקו עצמן, יסגלו לעצמן תרבות ארגונית של שיפור מתמיד, יגישו פניה לביצוע מבדק חיצוני ובבוא הזמן יציגו מועמדות לפרס האיכות הלאומי במגזר הציבורי. ירוןשלג משמשבתפקידמנהלתחוםאיכותומצוינותבאגף לאיכותומצוינות, נציבותשירותהמדינה. במשךשנים שימש יועץארגוניבחיל האוויר, פרשמצה"ל, הצטרףלאגףאיכותומצוינותבשנת 1996, ועיקרתפקידוכיום (יחדעםשאראנשיהאגף) לקדםהלכהלמעשהאתהטמעת מערכתהמצוינותהארגוניתשעלאימוצהויישומה הוחלטזהלאמכבר. החלמשנת 2004 משמשנציג (delegate) שלשירותהמדינהבישראל מולהקרןהאירופיתלניהולאיכותי.(EFQM) 4
5 תכליתו המרכזית של מאמר זה היא לתאר באופן תמציתי את פעילויות ההיערכות העיקריות שקדמו לתחילת הטמעתה הלכה למעשה של המערכת למצוינות ארגונית. המאמר נכתב עבור מנהלים בדרג הבכיר והביניים, הן עבור אלו שהנושא חדש עבורם והן עבור אלו שכבר נמצאים לאחר השלב של חשיפה לתורה שבבסיס המערכת, שהשתכנעו בפוטנציאל הגלום בה ברוח הציטוט של ג'ים קולינס (ראו פתיח), ושהביעו רצון לתת לרעיון זה סיכוי. כמו כן מיועד המאמר לבעלי תפקיד ייחודיים כגון: אחראים וממונים משרדיים על ניהול איכות, יועצים מורשים להטמעת המערכת ובעלי עניין נוספים. ישנן כבר לא מעט יחידות במגזר הציבורי (בשירות המדינה ובשלטון המקומי) אשר נמצאות בשלב זה או אחר של הטמעת המערכת. שאלות שיצופו ויעלו במהלך קריאתו של המאמר, ולאורכו של תהליך הטמעת המערכת, יזכו למענה מצד הגורמים המקצועיים במשרד ובאגף לאיכות ומצוינות, גורמים אשר מלווים את המהלך ותומכים בו. למישמעונייןלקרואאודותהרקעהכללישקדםליוזמה, להתעמקבהיבטהקונצפטואליולעשות היכרות עם תהליך הטמעה הלכה למעשה של המערכת למצוינות ארגונית עפ"י ה EFQM, מומלצת קריאתם של חומרים/מאמרים אחרים שנמצאים באתר של האגף וכן ובמשרד של האגף לאיכות ומצוינות בשירות המדינה. 5
6 על ידי ה European Foundation משנת 1991 המערכתלמצוינותארגוניתשלה EFQM רקעותאורתמציתיים מערכת המצוינות של ה EFQM מופעלת בהצלחה באירופה (EFQM) For Quality Management. היא אומצה החל מ 1991 ע"י מאות חברות וארגונים ביותר מ 20 מדינות אירופאיות. בשנות ה 90 הראשונות, ובעקבות הצלחות רבות שלה בסקטור הפרטי, היא התחילה לתפוס תאוצה ולחדור גם לסקטורים הציבוריים במספר מדינות, ביניהן בריטניה, צפון אירלנד, הולנד, גרמניה, נורוגיה וספרד. (ראו אתר ה ). : EFQM מבחינה קונצפטואלית מערכת המצוינות של ה EFQM היא פרי פיתוח והתאמה של מערכות אחרות של ("דמינג" ביפן ו"מלקולם בולדריג'" בארה"ב), והקשר הישיר או העקיף בין מרכיביה מצוינות ארגונית ) לדוגמא: Ferguson לבין איכות התוצאות שהושגו ע"י ארגונים שאימצוה הוכח פעם אחר פעם. (International Quarterly of Quality & Reliability Management...vol. 18 no ,Pannirselvam& Case Studies ממצאי מחקר זה ואחרים, גם דיווחי כמו (שיש רבים אצלנו) מאפשרים לאמץ את ההנחה לפיה: תוצאות מצוינות מבחינת התפקוד, הלקוחות, העובדים והסביבה בכללותה, מושגות באמצעות מנהיגות המנהלת ומקדמת כהלכה את המדיניות והאסטרטגיה, העובדים, השותפויות, המשאבים והתהליכים. אף שמבחינה היסטורית נתנו מפתחי מערכת המצוינות את עיקר הדגש על המטרה הסופית שלשמה פותחה מלכתחילה, כלומר, קבלתו של "אות האיכות האירופאית",(EQA) הרי שכיום עובר משקל הכובד למתכונת חדשנית המאפשרת למנהלים לאמץ את המערכת גם אם הם מצויים בשלבים התחלתיים של תהליך השיפור ושמרכיב הפרס, היוקרה ויחסי הציבור אינם מצויים כרגע (אם בכלל) בראש סולם העדיפויות אצלם. נציבות שירות המדינה רואה במתכונת זאת, המתקדמת מהקל אל הכבד ונמנעת לשים במרכזו של המהלך את הפרס היוקרתי מתכונת מועדפת שיש לטפחה ולפתחה. 6
7 מדיניותואסטרטגיהלהטמעתהשלהמערכת מדיניותניהולהאיכותבמסגרתפרקחדשבתקשי"ר האגף לאיכות ומצוינות חיבר ופרסם פרק חדש בתקשי"ר בשם "איכות ומצוינות בשירות המדינה" שאחד מחלקיו (60.1) מהווה מערך של כללים מחייבים לניהול איכותי של משרדים ויחידות ממשלתיות, והנחיות למשרדים ולעומדים בראשם. הפרק (שניתן להורידו מאתר האינטרנט של נציבות שירות המדינה) מקבץ בתוכו את מכלול הפעילויות המצופות ממשרדי ממשלה ויחידות סמך על מנת שאלה יוכלו לתפקד על פי עקרונות ניהול איכות, והוא מסתמך על ניסיון ולקחים רבים שנצברו בהקשר זה בעולם. החל משנת 2001 חלה חובה על כל משרדי הממשלה ויחידות הסמך לדווח לנציבות שירות המדינה על האופן והמידה שבהם פעלו בתחום אחריותם לקידום מצב ניהול האיכות. אסטרטגייתמימושמדיניותניהולהאיכות אסטרטגיית מימושה של המדיניות להטמעת ניהול האיכות ביחידות השונות של שירות המדינה היא בעלת שני היבטים: מקצועי ותפעולי. באשר להיבט המקצועי, האגף לאיכות ומצוינות בחר באסטרטגית יישום המבוססת על עקרונות המערכת למצוינות ארגונית של ה EFQM, וגזר מהם הנחיות מקצועיות מחיבות. באשר להיבט התפעולי, על פי הפרק בתקשי"ר על כל משרד להקים ולהפעיל: ועדת היגוי לניהול איכות ומצוינות שתפקידה לקדם את הנושא בהתאם למדיניותו של המנכ"ל, להטיל על חבר הנהלה לקדם את הנושא באופן שוטף מטעם המנהל הכללי, ולמנות "ממונה ניהול איכות" הכפוף למנהל זה ואשר ישמש איש מטה מסייע לקידום ניהול האיכות. על מנת שהממונה המשרדי יוכל למלא את תפקידו, נקבע בנציבות שירות המדינה שעליו לעמוד בדרישות סף הכוללות השכלה אקדמית מתאימה, מעמד הולם, כפיפות ישירה למי שהופקד על הנושא מטעם המנהל הכללי, ואף לעבור הכשרה מקצועית מיוחדת, במסגרת "קורס ממונים על ניהול איכות בשירות המדינה" שפותח במיוחד למטרה זאת ע"י האגף. 7
8 פעולותתומכותמצדהאגףלאיכותומצוינותבשירותהמדינה תמיכהבמיסודתפקיד והכשרתושלהממונההמשרדיעלניהולאיכות האגף לאיכות ומצוינות רואה כאמור בממונים המשרדיים על ניהול איכות מומחים פנימיים אשר מהווים את החוליה המקצועית המקשרת בין שלושה גורמים מרכזיים: האגף לאיכות ומצוינות המשמש להם מנחה מקצועי, הנהלת המשרד/יחידת סמך, והמומחה החיצוני. זה לא מכבר הושלמה בנציבות שירות המדינה עבודת מטה משותפת עם האגף הבכיר למשרדי הממשלה שתכליתה לתמוך במשרדים ויחידות סמך בבואם לאייש את תפקיד הממונה המשרדי על ניהול האיכות (להלן: הממונה). העבודה כללה כתיבה ופרסום של תיאור תפקיד לבעל תפקיד זה (ראו נספח א'). כאמור, על בעל התפקיד לעבור הכשרה מיוחדת, וזו כוללת מודולות תיאורטיות ומעשיות גם יחד, ביניהן: מיצוב התפקיד במשרד/יחידת סמך שלו, היכרות עם מערכת המצוינות ארגונית של ה EFQM, קידום והטמעה של תהליכי שינוי, מאסטרטגיה לפרקטיקה עקרונות לתכנון, בניה וניהול תכנית אב לאיכות, ועוד. הכשרותלהכרתהמערכתלמצוינותארגוניתשל ה EFQM כדי ליצור שפה מקצועית משותפת בין כל המעורבים בהטמעת המערכת למצוינות ארגונית, נערכות מזה כשנתיים הכשרות והדרכות שונות, חלקן יזומות ע"י האגף, וחלקן ע"י המשרדים ויחידות הסמך שהחליטו לאמץ את ה EFQM. עד כה נחשפו לנושא באמצעות קורסים, ימי עיון וכנסים למיניהם מאות רבות של מנהלים ועשרות ממוני ניהול איכות ממשרדי ממשלה/יחידות סמך ובהם גם בתי חולים ממשלתיים. בין מסיימי ההכשרות המרכזיות והמשרדיות: רופאים, אחיות, מהנדסים, עורכידין, מזכירי בית משפט, רואי חשבון, יועצי מס, סטטיסטיקאים, אנשי חינוך ואנשי מנהל ציבורי אחרים. הכשרות דומות התבצעו עבור עשרות ממלאי תפקידים בשלטון המקומי. הכנתקאדרמומחיםחיצוניים (מנחים) בהתאם להסכם שחתמה נציבות שירות המדינה, את הכשרת עורכי המבדק עפ"י ה EFQM, רשאים לבצע רק מנחים מקצועיים שקבלו הכשרה מתאימה מטעמה. כדי לענות על הביקוש הגובר והולך למנחים אלו, יזם וערך האגף לאיכות ומצוינות, בשיתוף עם אלכ"אג'וינט, מספר מחזורים להכשרת מנחים (יועצים חיצוניים) ועד כה יש במדינת ישראל כ 50 יועצים מורשי.EFQM על מנת שמדריכים מורשים אלו ייכללו ברשימת מדריכי EFQM שמפיץ מפעם לפעם האגף, שומה עליהם לקבל על עצמם מחויבות לפעול בהתאם למדיניותו המקצועית של האגף וכן לעבור רענון ועדכון מקצועיים כל אימת שתבוא דרישה לכך. 8
9 תרגום חומר מקצועי אחת הנגזרות של הסכם זכויות היוצרים עם הקרן האירופית לניהול איכותי, לעברית את מגוון החומרים המקצועיים שהיא פיתחה, ולהפיצם במגזר הציבורי. היתה הזכות לתרגם החומר המקצועי שתורגם ומעודכן מעת לעת, כולל חוברות תורתיות וחוברות מתודולוגיות, ובכלל זה חוברת הממחישה כיצד מתפקד ארגון ציבורי השואף לפעול בהתאם לעקרונות מערכת מצוינות זאת. עידוד משרדים לפעול לקידום ניהול האיכות בתחילת מפתחי של דרכם המערכת ומטמיעיה, כאמור, היוו ההתמודדות והזכייה בפרס היוקרתי מדי שנה מוענק אשר בשנה למעולים שבמצטיינים בקרב הסקטור (European quality award ) הפרטי והציבורי ברוב מדינות אירופה, תכלית מרכזית להטמעתה של המערכת. לאיכות ומצוינות החליט להתאימה האגף ואשר מפתחיה, העדכניים של המדיניות והאסטרטגיה ולאמצה, עוצבה מחדש תוך שה EFQM מעדכן את הגדרת קהל היעד של מערכת המצוינות, שהוא איננו עוד רק ארגונים מצטיינים, אלא גם, ובעצם בעיקר, ארגונים המצויים בשלבים שונים של המסע הארוך למצוינות. ואכן, ה EFQM פיתח גישה של התקדמות הדרגתית למצוינות אשר מאפשרת לכל ארגון המעונין בכך, אחת מתוך מספר שהוא בוחר לעצמו תוך להסתייע במערכת ולהתקדם במסע אל המצוינות מתודולוגיות אפשריות. סיכום נציבות שירות המדינה לקחה על עצמה לאמץ את המערכת למצוינות ארגונית של ה EFQM. כדי להגביר את סיכויי הטמעתה של המערכת, פעל האגף להיערכות מתאימה, שכללה פעולות מגוונות, שהמרכזיות שביניהן היו: קביעת מדיניות ואסטרטגיה מקצועית ותפעולית, ומגוון פעולות תמיכה בלקוחותיו של. פעולות אלו ואחרות מאפשרות כבר עתה ללא מעט יחידות להירתם לאתגר ולהיות חלוצות במהלך חשוב זה. בשעת כתיבת מאמר זה החלו כבר מעל 70 יחידות ממשלתיות (מתוך עשרות משרדים ויח' סמך) ומעל 10 יחידות בשלטון המקומי ליישם את המערכת באופן שיטתי. הצלחתו של מהלך זה תלויה בלא מעט גורמים ובעלי רצון טוב בתוך ומחוץ לשירות המדינה. ואולם, אם לשפוט על פי מידת ההתעניינות לה זוכה המערכת, וההדים החיוביים מאלו שכבר מעורבים בתהליך, הרי שמתקבלת התחושה שהמהלך אכן יצלח. 9
10 נספח א': הגדרת תפקיד הממונה המשרדי על ניהול האיכות (מתוך "תיאור תפקיד" שאושר ע"י נש"מ בתאריך 14/4/02) מרכז מקצועית את המהלכים לקידום האיכות והמצוינות במשרד בהתאם להוראות התקשי"ר והנהלים. מייעץ בנושא זה למנהלים בדרגים השונים. מרכז גם את ועדת ההיגוי המשרדית לאיכות ומצוינות. מרכז את עבודת המטה לתקצוב הפעילויות לקידום האיכות והמצוינות, מסייע לגיבושן של תוכנית אב רבשנתית ותוכניות עבודה שנתיות בתחום האיכות ומרכז את עבודת המטה ליישומן. אחראי על ביצועם של מבדקי מצוינות ארגונית פנימיים וחיצוניים, ועל ריכוז הנתונים ממבדקים אלה. יוזם ומפתח, תוך תאום עם יחידת ההדרכה, פעולות ליצירת מודעות להקניית מיומנות לקידום האיכות והמצוינות, כגון: הסברה, הכשרה, סיורים מקצועיים וכד'. אחראי להקמה וניהול של מוקד ידע פנימי לאיכות ומצוינות ופועל לפרסומן של פעילויות מוצלחות בתחומים אלה. מרכז את הפיתוח, ההטמעה וההפעלה של מנגנוני מעקב ובקרה אחר השגת היעדים לרבות סקרי שביעות רצון לקוחות, פועל לאיתור גורמים הבולמים קידום איכות ומצוינות ומציע להנהלה דרכים להתמודד עימם. מופקד על הכנתם המקצועית של דוחות פנימיים וחיצוניים בנושאי איכות ומצוינות, ומייעץ כיצד לעשות בהם שימוש מושכל. מנחה ומכוון מקצועית וארגונית יועצים חיצוניים לניהול וארגון שעמם קשור המשרד, ומרכז את עבודת התיאום והמעקב הנדרשת. יוזם ופועל למיסודן של תוכניות לעידוד קידום האיכות והמצוינות לרבות תחרויות יחידתיות וביןיחידתיות בתחום זה. משתתף באופן פעיל בפעולות התמיכה המקצועית שיוזם. מבצע פעולות נוספות עפ"י דרישה. 0
11 נספח ב': סיוע במידע ובתחומים נוספים מטעם האגף אתראינטרנט מתוך שאיפה להקל על המעונינים להגיע לחומרים ומידע מקצועיים, יזם האגף לאיכות ומצוינות את פיתוחו של אתר מיוחד, במסגרת האתר של נציבות שירות המדינה. הגעה לאתר: א. ב. סיור בין המדורים השונים ובחירתו של התחום שבו אתם מתעניינים. מדור מרכזי באתר הוא: "מודל המצוינות", אך ישנם בו מדורים נוספים, כגון: פרסומים (כולל פרק "איכות ומצוינות" בתקשי"ר וחומר עזר לפיתוח איכותי של אמנות איכות שירות), "קישור" לאתר האירופי, ומדור "משוב" שנועד לסייע לנו לקבל מכם משוב ורעיונות לשיפור מתמיד של האתר ושל השירות האיכותי אותו אנו שואפים להעניק. יצוין שהסבר זה מתייחס למבנה הנוכחי של האתר. כפועל יוצא משינויים שיפורים מתמידים שיש בכוונתנו לבצע באתר (כתוצאה ממשוב שלכם/רעיונות שלנו) עשוי גם המבנה שלו להשתנות. מאגרמידעוחומריםשונים במקביל, האגף שוקד על ריכוזו של מידע מגוון על יישומי חלוץ של מערכת ה EFQM באירופה, ובמגזר הציבורי של מדינת ישראל. כבר כיום ניתן לברר אם קיים חומר ספציפי שבו אתם מתעניינים. האגף בונה גם כלים שונים האמורים לסייע למשרדים לקדם שלבים שונים בתהליך. מידע על כך מועבר מעת לעת לממונים המשרדיים על ניהול האיכות. פרסוםיישומים הצלחותולקחים האגף מעודד משרדים לתעד באופן מובנה את פעולותיהם ניהול האיכות. תיעוד של פעולות איכות יתקבל בברכה ע"י האגף לאיכות ומצוינות, ויאפשר לו להפיק לקחים ולהפיצם לבעלי עניין, לתת פומבי להישגים במגוון הערוצים העומדים לרשותו: כנסים לאומיים ובין לאומיים, קורסים, הרצאות, ימי עיון, ומידעון אומ"ץ בשירות (איכות ומצוינות) שמפיק מפעם לפעם האגף, אתר האינטרנט, וכיו"ב. פגישותייעוץ בכל שלב ושלב ניתן ליזום פגישות ייעוץ עם אנשי האגף. 1
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)
Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר
More informationHebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive
1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.
More informationכ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2
קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationA lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.
A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a
More informationEsther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:
Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י
More informationJacob and the Blessings
READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.
More informationמ ק ו מ ו ת 5 מ י נ ה ל כ ס פ י ו מ ו ר י ה ח ב ר ה ל פ י ת ו ח י ר ו ש ל י ם ב ע מ מ ב ו א כ ל ל י ב ש נ ת, ב מ ס ג ר ת ח ג י ג ו ת י
נ י ה ו ל פרויקט הקמת היכל הפיס י ר ו ש ל י ם תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 1 0 1 6 2 2 מ ב ו א תקציר מנהלים פירוט הממצאים 1 2 3 2 2 2 2 2 8 3 0 3 2 3 4 3 6 4 1 4 6 ליקויים מערכתיים ב נ י ה ו ל פרויקט
More informationJehovah Yahweh I Am LORD. Exodus 3:13-15
Jehovah Yahweh I Am LORD Exodus 3:13-15 Moses said to God, Suppose I go to the Israelites and say to them, The God of your fathers has sent me to you, and they ask me, What is his name? Then what shall
More informationIntroduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete
Introduction to Hebrew Session 7: Verb Tense Complete Session 7: Verb Tense Complete A verb is an action word, and verbs are the heart and foundation of any language. Hebrew verbs use a simple three-letter
More informationeriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]
eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationeriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]
eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationWhich Way Did They Go?
Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More informationInterrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.
1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because
More informationAbraham s Ultimate Test
READING HEBREW Abraham s Ultimate Test IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading (pronoun
More informationHumanity s Downfall and Curses
READING HEBREW Humanity s Downfall and Curses IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading
More informationThe Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum
The Hebrew Café Textbook: Cook & Holmstedt s Biblical Hebrew: A Student Grammar (2009) Found here online: http://individual.utoronto.ca/holmstedt/textbook.html The Hebrew Café The only vocabulary word
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationמרכז ההדרכה של מכון התקנים הישראלי מוביל ומקנה ידע מקצועי ויישומי בתחומי האיכות, בטיחות, עריכת מבדקים, בנייה, תקינה, ניהול ועוד.
מרכז ההדרכה של מכון התקנים הישראלי מוביל ומקנה ידע מקצועי ויישומי בתחומי האיכות, בטיחות, עריכת מבדקים, בנייה, תקינה, ניהול ועוד. סגל המרצים מורכב ממומחים ומובילי דעת קהל מהשורה הראשונה מעולם מקצוע פעילים
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating
More informationExtraordinary Passages:
Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide On A Journey With Jonah (Middle School)
More informationElijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh
Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written
More informationNoah s Favor Before God
READING HEBREW Noah s Favor Before God IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading son,
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationTranslation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages
Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages Review Adjectives Identify and Translate (1/2).1 סּ פ ר ה טּ ב ה.2 ה סּ פ ר ט ב.3 סּ פ ר ט ב ה.4
More informationUntapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind
Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind I Charles Duhigg s 2012 work, The Power of Habit, has a chapter dedicated to the skills and confidence Starbucks instills in each of its nearly
More informationChapter 11 (Hebrew Numbers) Goals
Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals 11-1 Goal: When you encounter a number in a text, to be able to figure it out with the help of a lexicon. Symbols in the apparatus Ordinal Numbers written out in the text
More informationEight Lights Eight Writes
Background for the Teacher This collection of eight poems for use on Hanukkah is for teens and adults. None of these, save one, were written with Hanukkah in mind; however, all use images of light. Additionally,
More informationThe Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky
The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my
More informationA Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon
A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273 Transcribed and Translated by Nehemia Gordon www.nehemiaswall.com [1r] 1 [1v] The Holy Revelation of Yochanan God speaking the
More information1. What is Jewish Learning?
1. PURPOSES Lesson 1: TEXTS Text 1 Babylonian Talmud, Berakhot 61b [Midrash Compilation of teachings of 3-6 th century scholars in Babylonia (Amoraim); final redaction in the 6-7 th centuries] Our Rabbis
More informationRule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name.
1 Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name. If it has an attached possessive pronoun like my, his, their, etc. If it has the definite article. 2 As I just
More informationDavid's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions
David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions יז ו י ק נ ן ד ו ד, א ת-ה ק ינ ה ה ז את, ע ל-ש א ול, ו ע ל-י הו נ ת ן ב נו. 17 And David lamented with this lamentation
More informationIsrael s Sons and Joseph in Egypt
READING HEBREW Israel s Sons and Joseph in Egypt IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while
More informationForgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham
Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More informationA-level BIBLICAL HEBREW
SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.
More informationHEBREW THROUGH MOVEMENT
HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project
More informationמיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה
כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת
More informationJacob s Return to Canaan
READING HEBREW Jacob s Return to Canaan IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading cattle,
More informationNoach 5722 בראשית פרק ב
ד) כ) א) ב) ג) Noach 5722 Alef. בראשית פרק ז ) כ י ל י מ ים ע וד ש ב ע ה אנ כ י מ מ ט יר ע ל ה אר ץ אר ב ע ים י ום ו אר ב ע ים ל י ל ה ומ ח ית י א ת כ ל ה י ק ום א ש ר ע ש ית י מ ע ל פ נ י ה א ד מ ה: אי)
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationקובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )
יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943
More informationSOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink
SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat
More informationשלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact
שלום האם יש לך שלום עם אלוהים? SHALOM Do you have peace with G-d? The following four facts explain how it is possible to know the G-d of Avraham, Yitzchak, and Ya acov. G-d Himself has provided the way
More informationBeginning Biblical Hebrew
Beginning Biblical Hebrew Dr. Mark D. Futato OL 501 Fall 2016 This Page Left Blank 1 Dr. Mark D. Futato Hebrew 1 Instructor: Dr. Mark D. Futato Email: mfutato@rts.edu Phone: 407-278-4459 Dates: September
More informationLIKUTEY MOHARAN #206 1
43 LIKUTEY MOHARAN #206 LIKUTEY MOHARAN #206 1 Taiti K seh Ovaid (I have strayed like a lost sheep); seek out Your servant [for I have not forgotten Your commandments]. 2 (Psalms 119:176) T here is a great
More informationThe High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance
Yom Kippur 5775 HIR The Bayit Steven Exler The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance I. The beginning of the Yom Kippur story, the story of the extraordinary service we read about and reenact
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationCML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה
תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationGod s Calling of Abram
READING HEBREW God s Calling of Abram IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading dwelling,
More information1 5 5:1 Holy_bible_
1 5 5:1 Holy_bible_1 4 1 5 כ שמע ויהי כל מלכי וכל מלכי ימה הירדן בעבר א שר האמרי א שר הכנעני Jos5:1 את על הים א שר הובי ש מפני הירדן את מי יהוה בני י שראל עד עברנו לבבם וימס רוח עוד בם ולא היה מפני בני
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationAlef booklet/ Unit II. Hebrew In Action! Alef Booklet. Copyright 2013 by Lee Walzer. All rights reserved.
Hebrew In Action! Alef Booklet Copyright 2013 by Lee Walzer All rights reserved. 1 Alef-Bet Chart This is the Hebrew alef-bet (alphabet). Each letter has a name and makes a sound just like in English.
More informationThe Book of Obadiah. The Justice & Mercy of God
The Book of Obadiah The Justice & Mercy of God Shortest book of the Hebrew Bible Obadiah cited as author, 1:1 A unique prophecy, in that it focuses on Edom, rather than on Israel Focuses on God s judgment
More informationFree Download from the book "Mipeninei Noam Elimelech" translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc.
Free Download from the book "Mipeninei Noam Elimelech" translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc. NOT FOR RETAIL SALE All rights reserved 2008 To buy the book click
More informationב "ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane
ב "ה ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice What we
More informationROLE MODELS JOLT 2014
ROLE MODELS JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 R O L E M O D E L S ROLE MODEL, HERO, INSPIRATION Who is your?. Role model Hero Inspiration Who do you want to be like? A person whose behavior, example, or success
More informationחטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;
12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל
More informationAnd the king lamented for Abner, and said: Should Abner die as a churl dieth?--no.
Toldot 5729 Alef. 1. Yitchak asked Eisav to hunt and catch game implying a wild animal (27:3). Rikva asks Yaakov to prepare a kid, a domesticated animal (Ibid. 9). If the taste of the two animals was significantly
More informationHEBREW THROUGH MOVEMENT
HEBREW THROUGH MOVEMENT ב ר כ ו Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project
More informationDoes God Command Birth Control?
Online Appendix for Does God Command Birth Control? Daniel M. Berry Cheriton School of Computer Science University of Waterloo 200 University Avenue West Waterloo, Ontario N2L 3G1 Canada Phone: None, use
More informationExtraordinary Passages:
Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Jonah: A Story of Many Journeys Adapted
More informationParashat Balak. Sharon Rimon
Parashat Balak Sharon Rimon ~ 2 ~ An Angel of God With Its Sword Drawn Why does God agree to Balaam s request to join Balak s ministers after previously forbidding it? Why does God become angry at Balaam
More informationBeing a Man of Faith
Bereshit / Genesis 23:1-25:18, 1 Kings 1:1-31 Matthew 2:1-23 Parashat Chayei Sarah Being a Man of Faith Parashat Chayei Sarah In this week s reading from Parashat Chayei Sarah (Shemot / Genesis 23:1-25:18)
More informationJACOB'S CHOICE IN GENESIS 25:19 28:9
JACOB'S CHOICE IN GENESIS 25:19 28:9 A major theme of Parshat Toldot (Gen. 25:19-28:9) is the development of the family of Isaac and Rebekah. These passages cover the birth of the twins, Esau and Jacob;
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationEsther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס" ים ה מ ש. ר " ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י
Esther 1 The Westminster Leningrad Codex Esther 1 אסתר ו יה י ב ימ י א ח ש ו ר וש ה וא א ח ש ו רוש ה מ'ל ך) מ ה'דו ו ע ד כ" וש ש! ב ע ו ע ש ר ים ומ א. ה מ ד ינ. -ה ב י.מ ים ה. ה ם כ ש ב ת ה מ ל ך א ח ש
More informationאנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationPatents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:
Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source
More informationGenetic Tests for Partners of CF patients
Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with
More informationBE A MENTSCH. Rabbi Yitzchok Sanders. Bringing Jews Close Together!
BE A MENTSCH Rabbi Yitzchok Sanders Bringing Jews Close Together! פ ר ש ת ל ך ל ך Be a Mentsch means doing acts which help other people. This is especially true if our behavior makes a ד ו ש ה.ק Many people,
More informationConverted verbal forms are used primarily to denote sequences of consecutive actions, either in the past, present or future.
Chapter 17a - introduction Converted verbal forms are used primarily to denote sequences of consecutive actions, either in the past, present or future. Chapter 17b - basic form with imperfect Qal Imperfect
More informationHebrew Beginners. Page 1
Hebrew Beginners The royal seal of Hezekiah, king of Judah, was discovered in the Ophel excavations under the direction of archaeologist Eilat Mazar. Photo: Courtesy of Dr. Eilat Mazar; photo by Ouria
More informationשנה טובה ומתוקה! SHANA TOVA U'METUKA יהי רצון מלפניך ה' אלוהינו ואלוהי אבותינו ואמותינו, שתחדש עלינו שנה טובה ומתוקה כדבש.
SHANA TOVA U'METUKA שנה טובה ומתוקה! יהי רצון מלפניך ה' אלוהינו ואלוהי אבותינו ואמותינו, שתחדש עלינו שנה טובה ומתוקה כדבש. MASORTI OLAMI MERCAZ OLAMI Enriching Masorti Jewish lives around the world The
More informationWhy Study Syntax? Chapter 23 Lecture Roadmap. Clause vs. Sentence. Chapter 23 Lecture Roadmap. Why study syntax?
-1 Why Study Syntax? - Syntax: ו How words work together to communicate meaning in clauses. Why study it? What meaning is legitimate to take from this verse? Evaluate differences in translation. Evaluate
More informationJUDAISM AND INDIVIDUALITY
JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;
More informationTHOUGHT OF NACHMANIDES: VAYECHI: WHAT S IN GOD S NAME?
ב) ה) THOUGHT OF NACHMANIDES: VAYECHI: WHAT S IN GOD S NAME? Gavriel Z. Bellino January 6, 2016 Exodus 6 (2) And Elohim spoke unto Moses, and said unto him: 'I am YHWH; (3) and I appeared unto Abraham,
More informationקידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health". נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן
קידום בריאות The World Health Organization (WHO) defines health promotion as "the process of enabling people to increase control over, and to improve their health". the כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן נובמ
More informationThe Heritage of the Righteous and the Calamity of the Wicked
Psalm 37:1-40 Encouraging the Righteous / Warning the Wicked The Heritage of the Righteous and the Calamity of the Wicked A Psalm of David. א 1.Do not fret because of evildoers, Nor be envious of the workers
More informationבס ד THE SEDER EXPLAINED. Rabbi Moshe Steiner April 19th, Unit #4 Matzah & Maror
בס ד Rabbi Moshe Steiner April 19th, 2016 > MITZVAH REQUIREMENTS: Matzah - The minimum amount of matzah needed to fulfill one s obligation is 1 oz. Maror (bitter herb) - The minimum amount of maror needed
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:
More informationFeeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank. Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013
Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013 Multi-Age Programming: How To: Maintain each child s interest and stave off boredom
More informationHilchos Sukkah 1. All the Halachos were recorded by a talmid, and all mistakes should be attributed to him.
ב ס ד Hilchos Sukkah 1 מ ה ר ב ש ל י ט א ) ת ש ע ט (Updated The Sukkah When making a Sukkah from canvas, one should be careful to tie the bottom and the top. This is because if a regular wind can move
More informationMargalit Bergman, Research Assistant in Life Sciences At Bar Ilan U, Tel Aviv As reported by The Jerusalem Post s Ben Hartman, on Wednesday night, Margalit Bergman had been eating at the Benedict restaurant
More informationThe Chidon-HaTanakh Book
1 The Chidon-HaTanakh Book 100 Free Sample Question This is the 5th year of creating quality material for Chidon Hatanach. In the previes years more than 90% of the official questions appeared in my books!
More informationBEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society
BEAUTY AND UGLINESS Global Day of Jewish Learning: Curriculum wwwtheglobaldayorg A Project of the Aleph Society Title FACILITATOR S GUIDE The Mirrors of the Women : Beauty, Desire and the Divine Based
More informationSHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING
SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get
More informationSecrets of the New Year. from Harav Yitzchak Ginsburgh
B H Secrets of the New Year The Mathematics of 5771 from Harav Yitzchak Ginsburgh When considering a number, one of the first analyses we perform on it is looking at its factors, both prime (integers that
More informationParshas Vayigash. It s for t e Best. Upon meeting Pharoh for the first time, Yakov and Pharoh have this conversation:
Parshas Vayigash It s for t e Best Upon meeting Pharoh for the first time, Yakov and Pharoh have this conversation: ו י אמ ר פ ר ע ה, א ל-י ע ק ב: כ מ ה, י מ י ש נ י ח י י. ו י אמ ר י ע ק ב, א ל-פ ר ע
More informationBereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro
Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1 Hearing from God Parashat Yitro This weeks reading is from Parashat Yitro (Shemot / Exodus 18:1-20:23), the Scriptures tell us Yitro
More information